NATAL

   “A ARTE RUPESTRE DO PALEOLÍTICO SUPERIOR DO VALE DO CÔA É UMA ILUSTRAÇÃO EXCEPCIONAL DO DESENVOLVIMENTO REPENTINO DO GÉNIO CRIADOR, NA ALVORADA DO DESENVOLVIMENTO CULTURAL HUMANO; (…) DEMONSTRA, DE FORMA EXCEPCIONAL, A VIDA SOCIAL, ECONÓMICA E ESPIRITUAL DO PRIMEIRO ANTEPASSADO DA HUMANIDADE.”

  (UNESCO – Report on the 22nd session of the World Heritage Comission, Kyoto, 1988).

                                Natal, e não Dezembro

                                       Entremos, apressados, friorentos,
                                Numa gruta, no bojo de um navio,

                                Num presépio, num prédio, num presídio,

                                No prédio que amanhã for demolido...

                                Entremos, inseguros, mas entremos.

                                Entremos, e depressa, em qualquer sítio,

                                Porque esta noite chama-se Dezembro,

                                Porque sofremos, porque temos frio.

                                Entremos, dois a dois: somos duzentos,

                                Duzentos mil, doze milhões de nada.

                                Procuremos o rastro de uma casa,

                                A cave, a gruta, o sulco de uma nave...

                                Entremos, despojados, mas entremos.

                                De mãos dadas talvez o fogo nasça,

                                Talvez seja Natal e não Dezembro,

                                Talvez universal a consoada.

                                                   David Mourão-Ferreira, Cancioneiro do Natal

                              TODA A CRIANÇA TEM DIREITOS

    Em 1959 as Nações Unidas adoptaram, por unanimidade, a Convenção sobre os Direitos da Criança – direitos civis, políticos, económicos, sociais e culturais.

     Esta convenção, quando ratificada representa um vínculo jurídico para os Estados que a ela aderem.

   

     O 6ºK-PIEF explorou, nas aulas de várias disciplinas/áreas disciplinares – Língua Portuguesa, Inglês, Artes e Ofícios, Formação Cívica – textos sobre os Direitos do Homem e a UNICEF – agência das Nações Unidas que tem como objectivo promover a defesa dos direitos das crianças, ajudar a dar resposta às suas necessidades básicas e contribuir para o seu desenvolvimento.

      Posteriormente os alunos ilustraram os dez princípios da Declaração dos Direitos da Criança e elaboraram um calendário.